https://larisamarsovna.ucoz.ru/publ/ Каталог статей Mon, 19 Jan 2015 14:53:53 GMT uCoz Web-Service <h2>Фархутдинова Лариса Марсовна, учитель английского языка, Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение &laquo;Гимназия № 2 с. Бураево&raquo;, Бураевский район, Республика Башкортостан. Данная статья предназначена для учителей английского языка, работающих в начальных классах. При обучении школьников английскому языку особенно важно сохранять и развивать у них чувство интереса к предмету &laquo;иностранный язык&raquo;. Для достижения этой цели можно применить &nbsp;различные приемы работы. Одним из эффективных приемов стимулирования интереса учащихся к английскому языку является игра. Правильно подобранные и хорошо организованные игры способствуют развитию умственных способностей учащихся, совершенствованию и тренировке памяти, развитию мышления, помогают лучшему усвоению и закреплению знаний, пробуждению живого интереса к изучаемому предмету. Предлагаемые ниже задания и игры я часто использую на уроках и могу с уверенностью сказать, что они обеспечивают активность и заинтересованность учащихся младших классов.</h2> https://larisamarsovna.ucoz.ru/publ/uchebnye_igry_dlja_intensifikacii_obuchenija_audirovaniju_na_nachalnom_ehtape/1-1-0-3 Мои статьи https://larisamarsovna.ucoz.ru/publ/uchebnye_igry_dlja_intensifikacii_obuchenija_audirovaniju_na_nachalnom_ehtape/1-1-0-3 Mon, 19 Jan 2015 14:53:53 GMT <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Невозможно представить себе изучение иностранного языка без знания грамматики. Но английский язык, как и любой другой язык, необходимо не только учить, а еще и понимать. Особенно это касается правильного употребления артиклей, для постановки которых нет каких-либо конкретных правил. Очень часто перед нами встает вопрос: какой же артикль использовать в данной ситуации?</p> https://larisamarsovna.ucoz.ru/publ/issledovanie_pravilnogo_ispolzovanija_artiklej_v_zavisimosti_ot_situacij/1-1-0-2 Мои статьи https://larisamarsovna.ucoz.ru/publ/issledovanie_pravilnogo_ispolzovanija_artiklej_v_zavisimosti_ot_situacij/1-1-0-2 Mon, 19 Jan 2015 14:50:45 GMT